Vantaggi e benefici della scelta di trattenere alla scuola dell’infanzia un bimbo che fa più fatica cognitivamente. Non si tratta mai di una scelta facile: vi racconto la nostra esperienza.
Esistono elementi per essere uno studente di successo? Quali sono le attenzioni che dobbiamo avere per creare apprendimento significativo? In che modo il criterio di intenzionalità e reciprocità Feuerstein può esserci di aiuto?
Una buona occasione per mediare il senso di sfida: mediare la ricerca della novità e della complessità. Quest’anno per festeggiare il nostro super papà Ale ho pensato di proporre a Samuele un’esperienza per lui nuova che potesse stupire il papà. Doveva trattarsi però di qualcosa gestibile anche dal fratello minore Gabriele. Tra le tante possibili …
Parlare del tempo che scorre e delle caratteristiche che la Natura tutta, con le sue stagioni ad esempio, imprime nel territorio e ambiente non è facile e molto dipende dalla regione in cui ci troviamo. Tutto ciò che vi racconto oggi ha un taglio decisamente esperienziale, non solo cioè riguarda esperienze di vita realmente vissuta ma soprattutto si tratta di occasioni in cui l’apprendimento dei miei bambini è venuto attraverso i loro canali senso-percettivi e la concretezza che il nostro ambiente di vita offre.
Civiltà è capacità di farsi carico dei più vulnerabili e delle fragilità di ciascuno.
Vivere il disorientamento con serenità è una sfida a cui genitori, docenti ed educatori siamo chiamati.
Molte volte ci troviamo disorientati rispetto a quanto non è come avevamo immaginato. Le nostre idee, desideri e aspettative si scontrano con la realtà che spesso è ben diversa; e allora cosa fare?
Gestire il tempo. Progettare su misura. —- ALCUNI SPUNTI PER GESTIRE IL TEMPO IN CASA CON I FIGLI. ALCUNE IDEE PER PROGETTARE PERCORSI DI APPRENDIMENTO. QUALCHE PECULIARITA’ DELLE “INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO”.
Un libro per essere ispirati nell’organizzazione di laboratori artistici, per grandi e piccini 🎨
Book EXPERIENCES: l’apprendimento che si incarna in esperienze.
Come è iniziato il nostro felice percorso fatto di esperienze di apprendimento con due bambini, uno dei quali con la sindrome di Down (che io preferisco chiamare trisomia 21).
Mettiti comodo e seguimi passo dopo passo: in questo articolo, scritto in giugno 2020, ti racconto come è gradualmente nata l’esigenza di strutturare percorsi di apprendimento per il mio Bambino e quali sono stati i primi elementi importanti. L’articolo è corposo e merita attenzione perché in esso condivido molti passaggi fondamentali per la nostra esperienza, che possono diventare importanti anche nella tua.
Buona lettura!
