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Benefici degli strumenti del maestro Bortolato nel nostro percorso di lettoscrittura.

Articolo numero  9 Rubrica “Tra metacognizione e divertimento” PREMESSA PER RIPRENDERE IL DISCORSO Oggi condivido un’altra esperienza di apprendimento e altre personali riflessioni riguardanti un preciso aspetto del percorso di letto scrittura di Samuele: ci focalizziamo sui benefici da noi riscontrati riguardo l’abecedario del maestro Bortolato. Parlare di lettoscrittura non è cosa facile, occuparsene lo è …

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Costruiamo inclusione

Si impara ad includere oppure si impara ed escludere? I bambini includono in modo spontaneo? Dove, quando e per quale ragione impariamo ad un certo punto (e tanto facilmente) ad escludere? Cosa ci fa sentire meglio: includere o escludere? È preferibile essere inclusi o essere esclusi? L’inclusione è un diritto? Un dovere? Una competenza? Va …

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