Locus of control

Contributo della corsista

PRIMO INTERVENTO

Buonasera a tutte! Come vi anticipavo questa mattina vorrei condividere alcuni importanti traguardi raggiunti da F. dall’ultima volta in cui ho avuto il piacere di raccontare un po’ di noi in questa chat.
Da poche settimane F. ha incominciato a GATTONARE.
È ancora molto “rudimentale” ma riesce a fare piccoli spostamenti e raggiungere ciò che gli interessa in autonomia.
La sua fisioterapista non ci ha MAI provato, sostenendo che questa tappa può anche essere saltata, e continua a lavorare sul rinforzo delle gambe, navigazione costiera e deambulatore.
Io ho pensato che per F. fosse molto gratificante riuscire a muoversi da solo e così da inizio ottobre abbiamo iniziato a “lavorare ” pezzetto per pezzetto:
-da seduto a gambe stese a seduto gambe piegate di lato (avendo un forte ipertono inizialmente gliele piegavo io, alternano destra e sinistra, e non sempre riuscivo a piegargliele o tornavano dritte e tese dopo poco)
-fargli tenere la posizione seduta con le gambe di lato esplorando giochi su un rialzo (tappetone ikea chiuso ,per intenderci)
-appoggiare le mani a terra con il tronco un po’ piegato in avanti
-alzare il sedere
-portare il peso del corpo in avanti e riuscire a sostenere il peso sulle braccia
-far avanzare braccio destro e gamba sinistra e poi braccio sinistro e gamba destra (su quest’ultima fase ci stiamo ancora esercitando).
Quello che per me è stato emozionante è stata la sua voglia di riuscire, la sua concentrazione e il seguire ciò che gli veniva suggerito di fare.
So che questa mia esperienza potrà essere utile forse solo a G. (magari C. gattona già) ma ci tenevo a condividerla perché anche questo traguardo motorio è comunque “apprendimento ” e perchè è bellissimo a volte guardarsi indietro, vedere da dove si è partiti e quanta strada è stata fatta.
Buonanotte a tutte!!🤗

SECONDO INTERVENTO

Buonasera ragazze, stasera vorrei condividere ancora un nuovo piccolo traguardo di F. . La scorsa volta vi avevo mostrato come, partendo dalle manine chiuse a pugno e con il pollice all’interno, stava riuscendo a prendere piccoli pezzetti di cibo con il pollice e l’indice della mano destra a pinza(con la sinistra faceva molta fatica).Oggi riesce abbastanza bene anche con la sinistra (se gli viene bloccata la destra). Il “problema” è stato che poi qualunque cibo o oggetto tentasse di prenderlo con le dita a pinza, dimenticando completamente la presa a “rastrello” (è il termine corretto? Non ricordo ma credo abbiate capito). Quindi da qualche tempo stiamo lavorando sul riconoscimento dell’alimento
,per esempio: biscotto “grande” (intero o listarella di pane) si prende con la mano “grande” (aperta), pezzettino si prende con le dita. Nello specifico, la mattina quando fa colazione cerco di fargli tenere il sacchetto di biscotti con una mano e l’altra la infila all’interno (cerco sempre di alternarle) estrae un biscotto con le dita a pinza, lo posa sul tavolo, apre la mano in modo da afferrarlo bene e lo morsica con i denti anteriori (altra cosa imparata da poco perché sempre stato abituato a mangiare, per favorire la masticazione, con i denti posteriori).
Io lo guido in ogni passaggio, verbalizzando le azioni che compie. Anche se in certi passaggi va aiutato, lo vedo comunque concentrato e partecipe. Buonanotte 🤗