Come re-agire davanti all’errore di un Bambino con fragilità: impara a interpretare l’errore come un segnale luminoso a sostegno del tuo Bambino

WEBINAR SUL POTENZIAMENTO COGNITIVO

 

Come aiutare un Bambino a apprendere meglio

“INTERAZIONE DI CURA E REAZIONE ALL’ERRORE”

 

Essere figure di cura, genitori e insegnanti, di un Bambino più fragile cognitivamente ci mette necessariamente davanti a una domanda che scomoda la nostra persona:

come posso aiutare il Bambino con disabilità intellettiva?

 

Quando un Bambino sbaglia, l’adulto spesso reagisce in due modi. Corregge subito. Oppure cerca di evitare l’errore.

Ma nell’apprendimento mediato l’errore non è un problema da eliminare.

È uno spazio di lavoro cognitivo.

È il momento in cui il Bambino può:

– fermarsi
– pensare
– riorganizzare ciò che sta facendo.

L’interazione di cura nasce proprio qui:
nel modo in cui l’adulto accompagna il Bambino dentro l’errore, senza sostituirsi.

Non per correggere al posto suo. Ma per aiutarlo a capire cosa sta succedendo mentre impara.

È questo uno dei passaggi fondamentali del potenziamento cognitivo.

Durante il webinar proviamo a indagare queste questioni, e lo facciamo in modo pragmatico e attraverso uno sguardo neuropedagogico (applicando cioè le conoscenze neuroscientifiche all’ambito educativo-pedagogico).

Durante il webinar formativo ci chiediamo allora: cosa osservare durante un’interazione di cura per aiutare il Bambino con disabilità intellettiva? Come posso prepararmi all’interazione per ottimizzare tempi e risorse e utilizzare ogni specifica esperienza di apprendimento come un tassello verso l’acquisizione di un certo apprendimento e quindi verso la autonomia futura?

 

Cosa osservare durante un’interazione di cura per favorire il successo del Bambino e come reagire agli errori 

Come prepararsi alla stessa?

Ci sono elementi che ci raccontano dell’attivazione della mente del Bambino?

Ci sono elementi che favoriscono l’attivazione del Bambino?

Cosa sono gli errori?

Come reagire agli stessi?

Come prepararsi per favorire una buona interazione e una relazione favorente?

Esempi pratici, materiali utili e attività possibili.

 

Cosa otterrai:

 

• Capirai cosa significa a distinguere l’errore dalla fragilità 

• Avrai copioni per spunti di comportamento e di risposta a cui ispirarti per la pratica con il tuo Bambino.

• Saprai come attivare semplici e brevi risposte a sostegno dei “bisogni di funzione”

 

Benefici:

 

• Più connessione con il tuo Bambino e più possibilità di diventare “differenziale di sviluppo per lui”

• Più interesse e coinvolgimento da parte del tuo Bambino.

• Più interazioni di qualità del tuo Bambino, in termini di attenzione, percezione e memoria; più consapevolezza e serenità da parte tua.

• Aumentata autonomia e senso di autoefficacia per il tuo Bambino.

 

Cosa trovi acquistando questa risorsa

 

• La video registrazione del corso, della durata di 1 h e 45 minuti.

• Spunti di attività, giochi e esercizi per allenare queste funzioni, in casa come a scuola.

• Condivisione di un “protocollo” di attenzioni di cura  da avere per mediare esperienze per esercitare attenzione e percezione.

 

Per chi è:

 

• Caregiver
• Genitori
• Docenti incaricati sul sostegno, di scuola dell’infanzia, di scuola primaria
• Educatori nido
• Babysitter, tate, ecc
• Nonni e famigliari
• Altre figure di cura

 

Hai dubbi o domande?

Scrivimi via WhatsApp o email: sarò felice di rispondere e aiutarti a capire se questo webinar è adatto per te e il tuo Bambino.