Metacognizione e disabilità intellettiva

99.00

2 appuntamenti workshop per Caregiver sulla comunicazione e interazioni ludiche metacognitive

 

Oltre le parole – Comunicazione metacognitiva 

METACOGNIZIONE E DISABILITA’

 

2 WORKSHOP PER CAREGIVER SULLA INTERAZIONE METACOGNITIVA E SUI GIOCHI METACOGNITIVI

 

Oltre le parole sono due serate laboratoriali di comunicazione metacognitiva per Genitori e Docenti della nostra Comunità, durante le quali vedremo insieme come acquisire un approccio metacognitivo durante le comunicazioni e i momenti di gioco con il nostro Bambino con disabilità intellettiva (ma non solo!).

 

I laboratori sono pensati per esplorare insieme, secondo un approccio metacognitivo e neuropedagogico, nuove modalità di ascolto, dialogo consapevole e gioco con i nostri Bambini più fragili cognitivamente.

 

Durante i 2 appuntamenti faremo esperienza di comunicazione metacognitiva , un approccio che ci aiuta a conoscere meglio noi stessi e gli altri, sviluppando una consapevolezza più profonda del funzionamento mentale tutto, cognitivo in modo particolare.

 

Insieme esploreremo come andare oltre le parole, entrando in contatto con i nostri pensieri, cognizioni, emozioni e intenzioni, e come questo possa migliorare la qualità delle relazioni in famiglia e supportare la crescita dei nostri Bambini (tutti).

 

A chi è rivolto?
Gli incontri sono aperti a tutti i Caregiver della nostra comunità che desiderano esplorare nuovi strumenti di comunicazione, gioco e consapevolezza. Non è richiesta alcuna esperienza precedente, solo la voglia di mettersi in gioco in un contesto accogliente e rispettoso.

 

Cosa aspettarsi :
– Esercizi pratici per sviluppare la consapevolezza metacognitiva
– Riflessioni condivise e momenti di ascolto reciproco
– Tecniche semplici per migliorare il dialogo e il gioco con i nostri figli e familiari
– La piacevolezza della Comunità

 

 

Quando: il laboratorio è andato live ma ora trovi disponibile le registrazioni
Dove: sempre disponibile nella tua sezione “Spazio Formazione”

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