La nostra esperienza

Parlare di cose difficili in modo semplice: il tempo che scorre e la vita che continua anche in inverno.

Parlare del tempo che scorre e delle caratteristiche che la Natura tutta, con le sue stagioni ad esempio, imprime nel territorio e ambiente non è facile e molto dipende dalla regione in cui ci troviamo. Tutto ciò che vi racconto oggi ha un taglio decisamente esperienziale, non solo cioè riguarda esperienze di vita realmente vissuta ma soprattutto si tratta di occasioni in cui l’apprendimento dei miei bambini è venuto attraverso i loro canali senso-percettivi e la concretezza che il nostro ambiente di vita offre.

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S.O.S. 21: servono occasioni di solidarietà e sostegno reciproco tra famiglie

Quando arriva la notizia di un cromosoma in più sono differenti le reazioni dei genitori. A volte si può pensare di essere i soli a dover affrontare alcune situazioni e è molto frequente sentirsi disarmati rispetto a ciò si conosce poco o per nulla. La scelta è quella di un tempo e un luogo riservato a chi si prende cura quotidianamente di bimbi con trisomia o con altre condizioni genetiche che comportino un apprendimento più faticoso. Vogliamo sottolineare l’importanza di maturare, noi genitori per primi, uno sguardo e un pensiero finalmente diversi. —> S.O.S. 21 allora per dire come è concretamente possibile andare al di là dei soliti luoghi comuni relativi alla trisomia 21 o alla fatica dell’apprendere: quali strategie e risorse stanno risultando più opportune?

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La tua vita continui a essere di meraviglia: buon sesto compleanno!

Siamo convinti tu possa realizzare ciò che desideri, compiere il “disegno” per il quale sei al mondo. A volte, nella quotidianità, possiamo incontrare delle difficoltà, come tutti, ma ogni obiettivo potrà essere raggiungibile: ci vorranno sempre passione e “impegno intelligente“. Papà lo ripete spesso: il bello della Vita è il viaggio trascorso insieme.
E noi siamo felici di viaggiare con te! Ti auguriamo, caro Samuele, di continuare, giorno dopo giorno, a prendere in mano la tua Vita: guidala con la stessa serena fiducia con cui stai affrontando le sfide dei tuoi teneri sei anni. Che la tua Vita continui a essere meravigliosa: perché costellata dei tuoi traguardi e di Bene per te; che tu possa essere portatore di meraviglia agli occhi delle menti altrui e farti meraviglia nei cuori delle persone che incontrerai; che tu possa scegliere liberamente e con cura di quali meraviglie arricchire il tuo viaggio di Vita.

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Come spiegare le stagioni ai bambini: dall’esperienza diretta alla lettura per immagine.

Articolo diario* Come spiegare ai bambini lo scorrere del tempo e il ciclo delle stagioni? Per affrontare questi argomenti con i miei bambini molto piccoli, che non hanno quindi ancora sviluppato ad esempio capacità di astrazione (conquista che generalmente avviene nei primi anni delle scuole medie), io ho ritenuto più adatto prima di tutto un

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Come far fronte alle difficoltà di linguaggio? La nostra esperienza di Baby Signs: benefici e conquiste

Posso indubbiamente testimoniare che il programma di apprendimento linguistico BS ha rappresentano, per noi, una strategia molto valida, indispensabile direi, per far fronte a una situazione di comunicazione verbale problematica che in quel momento stavano vivendo. Samuele ha imparato anche così che un modo per farcela ci può essere sempre. E’ uno strumento tramite cui abbiamo potuto alleggerire i momenti di frustrazione o stanchezza. E’ uno strumento che allena funzioni cognitive e abilità della mente.

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“Aiutami a fare da solo”: UNO degli ingredienti della nostra ricetta verso l’autonomia.

Il metodo Montessori è una buona opportunità per coltivare il pensiero del nostro bambino verso la conquista della propria autonomia, ma il bambino va accompagnato in una relazione di mediazione nelle esperienze di apprendimento, soprattutto se fa fatica.

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I bambini possono dire di no agli adulti?

I NOSTRI BAMBINI POSSONO, DEVONO, A QUALSIASI ETÀ, ESPRIMERE SE STESSI E LE PROPRIE EMOZIONI. ANCHE SE QUESTO POTREBBE SIGNIFICARE ANDARE CONTRO UNA ASPETTATIVA / DESIDERIO DI UN ADULTO, CHE SIA IL GENITORE, UN PARENTE, UN EDUCATORE.
ACCOMPAGNIAMO I BAMBINI CON IL DIALOGO ATTIVO E CON L’ASCOLTO ACCOGLIENTE DI QUANTO VIVONO, E, SOPRATUTTO LÌ DOVE EMERGONO FATICHE NELLA PRODUZIONE VERBALE, INTERVENIAMO PROPRIO PER INCENTIVARE E STIMOLARE IL VALORE DELLA PAROLA CHE COSTRUISCE RELAZIONE.

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Una metamorfosi possibile: da burattino di legno a bambino vero.

Ultimamente ho avuto la fortuna di partecipare ad alcuni corsi di formazione, che per me sono stati anche occasione per mettere ulteriormente a fuoco alcuni interrogativi che da tempo mi pongo. È, infatti, da qualche anno che mi domando come mai, generalmente, agli insegnanti sia proposta una formazione principalmente relativa ai contenuti da trasmettere e

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